dimanche 9 octobre 2011

BWV 4 - la sinfonia

Qu'est ce qu'une sinfonia dans un oeuvre du 18ième siècle ? C'est un peu ce qu'on pourrait appelé, dans une oeuvre vocal et instrumentale, comme plus tard, les opéras, une ouverture. Mais dans une oeuvre liturgique comme les cantates et les oratorios, on appelle cela une sinfonia, qui a garder son sens étymologique : le fait de "sonner ensemble"... J'en profite pour vous dire que "jouer du violon" en italien, se dit "sonner le violon"... "sinfonia" est donc la partie qui ouvre, en faisant jouer ensemble les instruments, sans chanteur. Les opéras par la suite ont garder cette tradition, certaine ouvertures sont célèbres parmis les opéras de Mozart, de Verdi... et j'en connais une de Beethoven, l'ouverture d'Egmont.

La cantate BWV4 dont je vous ai fourni précédemment le choral, comme toute oeuvre vocale avec accompagnement instrumentale s'ouvre par une sinfonia. Je vous fournis donc ce chef d'oeuvre de structure, du moins les deux parties de violon ensemble, sachant qu'avec eux, il y a encore deux altos et un continuo, c'est à dire une partie de basse chiffrée, dont la fondamentale de l'accord est jouer par un violoncelle ou une contrebasse à l'octave inférieure, et le reste des accords au clavecin... ou mieux, un orgue... positif ou d'Eglise.

Cette oeuvre est donc une cantate qui se chante le vendredi saint, une fois que le Christ est mis au tombeau. C'est une oeuvre qui n'est pas écrite dans la tonalité la plus tragique qui soit (en sol mineur), mais en mi mineur, tonalité de souffrance physique, digne représentant de la souffrance de Christ. C'est une oeuvre torturé dès le départ, avec son aspect lourd sa mélodie d'abord tronquée, avant que n'apparaisse le thème proprement dit. Je vois la plupart du temps dans cette façon d'aborder une cantate, comme une pré-exposition... une exposition est dans une symphonie la succession d'un thème premier, d'un pont et d'un second thème... mais il peut y avoir un préambule de quelque mesure... c'est ici le cas. Le thème s'expose d'ailleurs en si mineur (présence insistante du la dièse, sensible du si, et apparition dans la mélodie du do dièse). C'est la dominante du mi mineur, tonalité principale de toute la cantate.

Pour jouer cette oeuvre, je recommande au violon I d'être arrivé à l'étude de l'extension du quatrième doigt, car ils auront à affronter la présence du do aigu sur la première corde (mi). Dans le cas contraire, il est toujours possible de tenir la partie de violon II.

samedi 8 octobre 2011

Choral BWV 4, Versus 7

Dans la lancée de la dernière publications que j'ai faites polyvalence, et qui s'adresse à des violonistes ayant quelques années de violon derrière eux, je me suis dit qu'avec la même oeuvre, les débutants (une ou deux années) ne sont pas en reste.

La cantate "Christ lag im Todesbanden" est plein de ressource. Certain passage ne demandent pas des années de pratique. Le versus 7 est le choral, la partie la plus métriquement carrées de la cantate dans son ensemble. Elle sert de clôture à toute l'oeuvre.

Dans la même lignée que le post précédent, je ne fournis ici que les parties ensemble du violon I et II. Mais bien entendu, la partie d'alto et de violoncelle existent aussi. J'invite à ce sujet les lecteurs intéresser à consulter la partie d'alto et de violoncelle séparément

jeudi 6 octobre 2011

Choral numero 8

Il est connu sous le nom "Ach Gott, vom Himmel sieh' darein".

Pour jouer la partie de violon I, il s'agit de savoir jouer en ré mineur. Mais, n'est-ce-pas, qui à goûter à la sonate en trios numéro 12 de Vivaldi, ne devrait donc pas être perdu ? Le violon II demande nettement plus de souplesse. La position de ses doigts alternent selon l'harmonie. Il faudra être particulièrement vigilant lorsqu'il s'agit de rencontrer un fa dièse, par rapport à un fa bécarre, et même flirter avec le lab... ceux qui rechignent à utiliser leur quatrième doigt lui découvriront une certaine utilité...

Je n'ai laisser ici comme exemple, les deux violons ensemble, sachant que pour avoir l'harmonie complète, il faut disposé d'un alto et d'un violoncelle en supplément.

Sur demande, je peux fournir des fichiers sonores.

jeudi 22 septembre 2011

Vivre, c'est aimer

Shinichi Suzuki est un violoniste tardif. Il a appris le violon à 17 ans. Il est l'auteur d'une méthode mondialement connu comme étant orienté vers l'enseignement de masse. Mais il n'est pas que cela. C'est aussi un pédagogue sensible, une homme d'une grande humanité, non pas un donneur de leçon, mais un passionée amant la transmission du savoir, y ayant pris plaisir toute sa vie. Son école qui porte son nom, est appelé difféfemment par apport à nos habitude, car il a fondés, je cite, "l'institut de recherche de l'éducation du talent". Qu'est ce donc ? Vous le saurez en lisant ce livre passionnant, écrit par un passioné qui, même si il n'est plus de ce monde, n'en continu pas moins d'éclairer de sa bienveillance les personnes qui voient en eux leur talent se développer Disponible aux édition Corboy pour le prix de 15€

dimanche 27 juin 2010

Ma progression J29 à J37

Après la panne du net et moins de temps voici donc ma progression de la semaine... Je reprends donc à partir du cours du J 29...
Certes moins rapide mais du temps aussi pour essayer violons et archets...
En effet, j'ai testé deux violons de Jean-Noël (Violon Cello) et plusieurs archets. Donc cela m'a pris du temps...
Bref voici tout de même mon travail de la semaine !

J 29 : 1h30 de cours puis 45 mn le soir

Donc pendant le cours ma prof a essayé les trois violons (le mien et les deux de Jean Noël) et des archets en pernambouc (de la même provenance et qu'elle a trouvés très intéressants)
Le mien qui est nettement moins sonore
Le VCF qui est très très sonore
Le VCG sonore mais chaleureux (le préféré de ma prof !)

 et - JJDV : chapitres  7 et 8. Mes points forts d'après la prof : la justesse (ça vous étonne avec la méthode d'Olivier ?), j'arrive bien à suivre les accompagnements
Mes points faibles : mon bras droit qui ne s'ouvre pas assez et j'ai tendance à jouer avec l'épaule au lieu de soulever le coude en fonction de la corde (donc je vais me concentrer sur le sujet), les arrêts sur des notes pointées à travailler pour ne pas faire grincer la corde à l'arrêt de la note...
Je dois aussi détendre le pouce de la main gauche...
Sur le premier morceau classique elle voudrait que je commence à poser le 4ème doigt mais je n'y arrive pas encore...
Pour moi je dois améliorer le son...

Pour le cours suivant je dois travailler les chapitres 9 et 10 de sa méthode avec des doubles cordes à vide...
Sur la méthode d'Olivier avancer en continuant à travailler mon fil rouge de la justesse...
Sur le livre classiques... travailler les trois premiers morceaux.

Le soir j'ai essayé les violons et archets en jouant d'oreille et en faisant attention à la qualité du son.


J 30 : 2h

Révisions, essais avec les deux violons sur les cordes à vide et mini gammes
VCF le son est meilleur dans les morceaux vifs car plus fort, le son rond et facile à tenir dans mon cou
VCG meilleur dans les morceaux plus doux avec une sonorité plus modérée bien que présente mais plus rond et chaleureux...

J 31 : 3h (en deux fois)

- Jeu avec les deux violons sur cordes à vide et mini gammes
- OL : 23 à 25
- JJDV : révisions avec CD piano seul
- Classiques : travail des trois morceaux avec beaucoup de répétitions avec les deux violons.
- Jeu d'oreille

J 32 : 1h

- Cordes à vide très lentement puis mini gammes sur RE et LA
- OL : Révisions depuis le début jusqu'au 23 (toujours problèmes à tenir les rondes)
- JJDV : Révisions + 66 /67 /68
- Classiques : travail des trois morceaux
- Révisions de solfège
Sinon j'ai rencontré un professeur visiblement "moderne" du conservatoire de Dax qui serait d'accord pour me prendre en septembre... à étudier ! Il suit la même méthode que ma prof actuelle mais je pourrai aussi jouer avec d'autres... il participe aux divers festivals (dont le celtique cette année) et à des manifestations diverses avec ses élèves... Cela peut s'avérer intéressant...

J 33 : 1h

- Idem que la veille + travail de l'archet devant la glace

J 34 : Pas de possibilité de travail faute de temps...


J 35 : 1h45

- OL : 23 à 25 avec le même problème de jouer et tenir les rondes... Je dois mal m'y prendre avec l'archet je pense et la vitesse de jeu peut être...
- JJDV : Chapitre 8 entier
- Classiques : les trois premiers
Essais avec les différents archets... j'en ai trouvé deux qui je trouve sonnent bien avec mon violon...

J36 : Pas de jeu possible (faute de temps et de sciatique aiguë !)

J37 : 2h30

- Cordes à vide
- Gamme de RE M
- OL : Révisions 22 à 25 puis travail des 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 (sans problèmes) puis 36 (amazing grace) et 37 (hymne à la joie) à retravailler
- JJDV : Chapitre 8 : Révisions avec 66 67 68
 puis Chapitre 9 69 à 77 (donc tout sauf le pizz duo) à revoir
- Classiques : Plusieurs fois les trois avec et sans accompagnement
Travail de la justesse et recherche de la qualité du son...
Travail des respirations dans le jeu.

Voici donc pour le travail de la semaine !

jeudi 17 juin 2010

Ma progression J23 à J30

J23 : 1h15

- Essais archet sur les cordes à vide devant le miroir (enfin installé)
- JJDV : Chp 8 : 58.59.60.61 + rythmes + nouveaux exercices 64.65.66
- OL : Révisions (face miroir) 5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23 j'ai surtout cherché à   retravailler la justesse, le geste etc...
  Essai exercice 24 avec la justesse sur deux cordes (même si ma prof m'a dit de m'arrêter au 23 !!!)
- Travail des cordes à vide face au miroir sur la longueur de l'archet
- puis "A la claire fontaine"  d'oreille pour le plaisir... sur les cordes de RE et LA en recherchant la justesse

J24 : 1h

- Cordes à vide (miroir) puis doigts 1.2.3  en travaillant la justesse sur les cordes de RE et LA
 (essais sur les cordes de MI et SOL mais très difficile sur le SOL)

- OL : ex. 17 à 23 (dans le 23 surtout, difficultés à tenir les blanches pointées et les rondes).
J'ai refait chaque morceau un certain nombre de fois mais ce n'est pas parfait !
- JJDV : Chp 7 entier et Chp 8 jusqu'au 65 (sauf les notes piquées)
- A la claire fontaine d'oreille avec accordeur pour la justesse

J25 : 1h

- Cordes à vide (miroir) puis mini gammes sur RE et LA
- OL : 20 à 23 plusieurs fois
- JJDV : Chp 7 : 49.54.55.56.57 et Chp 8 : 58.59.60.61.64.65
- A la claire fontaile d'oreille
- Classical pieces n°1 : étude du premier morceaux "Long long ago" Legend of the Mistletoe (Traditionnel)
repris plusieurs fois avec et sans accompagnement.

J26 : 1h30

- Cordes à vide et trois premiers doigts sur RE et LA
- JJDV : Chp 7 et 8 morceaux sans le CD en travaillant la justesse plus lentement
puis les deux chapitres entiers avec le CD. (nouveau exercices 62.63 en notes piquées) Exercices répétés plusieurs fois jusqu'à avoir un son un peu plus correct !
- OL : 20 à 23 plusieurs fois pour travailler la justesse et le maintien sur les blanches pointées et les rondes.
- Classical pieces n° 1 premier morceau révision avec et sans cd pour la justesse.

J27 : 1h45 (+ 1h de révisions solfège)

Aujourd'hui un peu plus de temps donc j'en ai profité... et comme je me posais quelques questions sur le solfège (dont une sur laquelle il faudra que je revienne avec ma prof) j'en ai profité pour m'y plonger...

- Cordes à vide et mini gammes devant le miroir
- OL : 18 à 23 plusieurs fois (ça s'améliore !!!)
  puis étude des 24 et 25 sur deux cordes (malgré la limite de ma prof mais il faut bien que j'avance !) donc sans accompagnement d'abord puis avec.
- JJDV : Chp 7 entier  et Chp 8 jusqu'au 65 (limite prof)
- Classical n° 1 répétition et révision puis essai du n° 2 extrait  d'Offenbach (Orphée aux enfers) (air du French cancan !) bon j'ai juste déchiffré et joué un peu sur les deux cordes mais la justesse n'était pas top !!!

Pour le solfège j'ai revu quelques petits trucs  dont les noms des intervalles, les tons et demi tons, la construction de la gamme, l'ordre des dièses et des bémols et les tonalités.
Ce qui me pose encore problème est de parvenir à reconnaître les gammes mineures relatives aux majeures en cherchant la sensible 7ème... 
Puis j'ai donc constaté que sur nos cordes de RE et LA on trouvait donc la gamme de RE Majeur et je me suis essayé à la jouer.

Voilà pour aujourd'hui ! Demain j'aurai moins de temps mais il se peut que ma petite surprise arrive !!!!

samedi 12 juin 2010

Plus de connexion et info

Et oui... il faudra patienter un peu pour que je mette mon blog à jour... je suis obligée de venir me connecter au mac do car je n'ai plus de connexion à la maison... Donc je change de fournisseur d'accès !


Ceci dit... une petite info importante... bientôt mon Secret aura deux amis..... Mais chut... secret !!!



 Et voilà ! j'ai retrouvé une connexion... enfin j'ai un nouveau fournisseur d'accès et ça fonctionne.... donc tout va bien et ce soir j'ai rattrapé mes posts sur ma progression... je vais lentement mais sûrement ! Et j'étais contente de parvenir à jouer mon tout premier petit extrait d'un morceau traditionnel !

Bon ma petite surprise arrivera certainement demain... je vous dirai cela... encore un peu de patience ! 

dimanche 6 juin 2010

Ma progression J16 à J22

J16 : 45mn  

 - accordage (dorénavant je ne le mettrai plus c'est une évidence !!!)
- Révisions de la veille
- OL : 12 à 21
- JJDV : 38 à 47
- nettoyage violon chiffon
Je commence à me sentir mieux sur les cordes avec toutefois toujours plus de justesse sur la corde de LA que sur celle de MI

J17 : 1h20 COURS avec Professeur

- revu les positions de l'épaulière, du violon et de la tenue de l'archet
- JJDV : nous avons repris presque tous les exercices depuis le début jusqu'à la fin du chapitre 6 où Elisabeth m'accompagnait en plus du CD. J'ai fait parfois une ou deux erreurs de rytme (tête en l'air simplement !) mais elle m'a félicité sur ma justesse... ouf... parce que fais tout pour ! elle dit que je rattrappe très bien justesse ou rythme en cas d'erreur... Donc je dois continuer le chapitre suivant et la méthode d'Olivier jusqu'à Vive le Vent ! Elle pense que je pourrai bientôt commencer à jouer les morceaux du volume deux d'Olivier mais moi je tiens à terminer d'abord le premier correctement !
Par contre il faut que je me décontracte quand je joue !!! et là ce n'est pas le plus facile !!! Je fronce les sourcils et serre la mâchoire sans m'en rendre compte !
Sinon encore un excellent cours qui m'a permis de mieux comprendre ce que je fais... 
Elle m'a conseillé un bon livre mais qui apparemment est épuisé... si quelqu'un l'a on ne sait jamais...
"L'enseignement du mouvement dans le jeu des cordes" de Paul Rolland
et pourquoi pas de lire "Vivre c'est aimer" de Suzuki

Voilà pour aujourd'hui... 

J18 : 1h15

- lecture d'un article d'Elisabeth Raux (ma prof) sur la prévention des risques liés à la pratique du violon
- JJDV : Chapitre 6 révision des morceaux 40 à 48
puis chapitre 7 (nouveau) 49 à 56 + ex de solfège
- OL : Entraînement RE MI FA dièse SOL puis RE MI SOL etc...
- exercices 18 à 23
Puis essai  "vive le vent" d'oreille sur la corde de LA
Je pense travailler ces morceaux d'Olivier jusqu'à ce que je sois bien à l'aise dessus avant de poursuivre.

J 19 : 1h15

- JJDV : Chp 7 49 à 57 puis chp 8 58 59 60 61 
- OL : 18.19.20.21.22.23
exercices mini gammes. J'ai beaucoup répété chaque morceau car j'ai du mal à tenir les blanches et les rondes...
- essai de jeu d'oreille


J 20 : 1h

- OL : 18 à 23 plusieurs fois chaque morceau. Sans accompagnement puis avec l'accompagnement.
- mini gammes
- JJDV : Chp 7 : 49.51.52.54.55.56.57 puis chp 8 : 58.60.61.64.65
- Essais de jeu d'oreille pour développer la qualité du son et le ressenti sur de l'improvisation

J 21 : 1h

- Mini gammes
- OL : 18 à 23 plusieurs fois avec et sans cd
- JJDV : chp 7 révisions et chp 8 : 58 59 60 61

J 22 :  Pas de travail possible (snif pas eu le temps)...




















 

lundi 31 mai 2010

Le travail de la justesse

Voilà, je me permets de vous envoyer ce lien très utile d'Olivier Lesseur concernant sa façon de faire travailler le violon afin d'acquérir une justesse de jeu dans les meilleures conditions.
Ceci me semble très important et son avis dont j'ai tenu compte se révèle plus que concluant.
Alors n'hésitez pas à lire ce post et à regarder les vidéos indiquées !